细粉加工设备(20-400目)
我公司自主研发的MTW欧版磨、LM立式磨等细粉加工设备,拥有多项国家专利,能够将石灰石、方解石、碳酸钙、重晶石、石膏、膨润土等物料研磨至20-400目,是您在电厂脱硫、煤粉制备、重钙加工等工业制粉领域的得力助手。
超细粉加工设备(400-3250目)
LUM超细立磨、MW环辊微粉磨吸收现代工业磨粉技术,专注于400-3250目范围内超细粉磨加工,细度可调可控,突破超细粉加工产能瓶颈,是超细粉加工领域粉磨装备的良好选择。
粗粉加工设备(0-3MM)
兼具磨粉机和破碎机性能优势,产量高、破碎比大、成品率高,在粗粉加工方面成绩斐然。
作业作用直接有效
什么样的作业,才是好作业 教育部政府门户网站
2022年7月29日 — 紧盯一份“好作业”,上海市教委开展专题培训与教研,强调发挥学校主体作用,将高质量校本作业体系设计与实施纳入校本教研体系,以作业为切入点,形成提高 作为课程与教学活动的重要组成,作业是学生在课堂教学时间之外完成的一种自主 优化作业设计 增强育人实效 2021年12月22日 — 三、有效作业的四大教学作用 1克服遗忘強化认识,活化情境深化认知的作用。 根据艾宾浩斯遗忘规律,作业可以克服遗忘、唤醒联想、强化认知,同时创设新 有效作业的概念、功能、作用与评价标准教学反馈学情2021年11月25日 — 作为课程与教学活动的重要组成,作业是学生在课堂教学时间之外完成的一种自主性、探究性、有意义的智力或技能活动,对于学生建构生活意义、增进学习体 优化作业设计 增强育人实效 教育部政府门户网站
提高作业设计与实施质量, 充分发挥作业的育人价值
2020年8月29日 — 研究表明,高质量的作业设计与实施至关重要,对于学生增加学习兴趣、减轻课业负担、巩固学习内容、发展学习能力、培养学习习惯、提高品德修养、提升学业 2020年12月24日 — 作业的作用主要体现在以下4个方面: 一是检验学习效果。 学生对老师在课堂上所教授的内容,是否听懂了、掌握得如何,除了在课堂上通过提问、小测验等方式及时检测之外,还需要通过课后作业来进 教师为什么要布置作业?作业到底有什么作用?2021年4月26日 — 近日,教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求,切实发挥好作业 教育部发布十条作业管理新规 中国政府网2021年5月7日 — 近日,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(以下简称《通知》),对作业管理提出了具体指导意见,厘清了在作业问题上教师、学生 王殿军:中小学校以作业管理促进教学质量提升的5点建议
抓好作业管理更好落实立德树人 中华人民共和国教育部政府
2021年1月13日 — 正如业内人士所称,作业是学校教育教学的一个重要环节,也是学生巩固知识、提高能力的重要途径,是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。 故此,全 2021年7月27日 — 不久前,教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,明确了作业是学校教育范畴,继续严格控制作业时间,理性对待作业类型创新,大力提升教师作 孩子需要的,是能激发兴趣的作业 新华网2022年5月3日 — 作业是学习的必要环节和重要环节,其功能一是复习巩固课堂所学,加深理解和记忆;二是课堂学习的延续、补充和发展,在学以致用中实现核心素养的发展;三 一体化协同:让课后作业更丰富有效 人民网教育频道2022年4月21日 — 高质量的学科基础性作业,不仅需要必要的日常性抄写背诵类作业,也需要体现核心素养要求的书面练习,还需要一定数量比例的跨学科作业、长周期作业、综合实践类作业等,但跨学科、长周期的作业类 王月芬:核心素养导向的作业改革势在必行 中华人
国家安全生产监督管理总局令(第30号)《特种作业人员
2015年5月29日 — 国家安全生产监督管理总局令 第 30 号 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》已经 2010 年 4 月 26 日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过,现予以公布,自 2010 年 7 月 1 日起施行。 1999 年 7 月 12 日原国家经济贸易委员会发布的《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》同时废止。2017年10月30日 — 【推荐阅读】 有效作业的影响因素及提升策略 22:07 【导读】作业是课堂教学活动的延伸。有效作业是针对特定的教学内容,基于预定的教学目标与学生学情,师生有价值、有效果、有效率且能动地完成与教学目标相关的一系列作业活动的 【推荐阅读】 有效作业的影响因素及提升策略2023年6月16日 — 各企业扎实开展安全生产月活动,从现场管理、监督考核、人员培训等方面入手,抓实高风险作业管控 集团公司安全生产月活动启动以来,各企业持续紧盯直接作业环节,从现场管理、监督考核、人员培训等方面入手,严管理、硬考核,进一步强化安全生产责任意识,提高现场管理水平,确保直接 紧盯直接作业环节 提高现场安全管理水平 澎湃新闻2021年7月24日 — “双减”政策的颁布,明确指出进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担,对作业提出了新要求,需求优质的有效作业。在作业减负增效的要求下,有效作业的优化需从设计和评改两个方面进行,在设计上,丰富作业类型,体现实践性、探究性、跨学科性,加强作业总量的调控,设置分层作业,促进 基于“双减”背景的有效作业设计 汉斯出版社
小学语文作业,提高作业设计的有效性,提升学生学习质量
2020年8月3日 — 设计有效的小学语文作业、发挥作业的作用非常重要, 直接关系到教学质量,但是,现阶段,作业设计的现状不容乐观,作业普遍存在繁、难、偏的特点,不仅作业量大、作业难度大,还多是一些不常用的知识内容,不仅无法达到巩固知识,使学生高效学习的目的,还增加了学生的负担,影响了 2021年1月12日 — 要求教师及时、认真批改作业,也能起到有效控制作业总量的作用。作业理应由学生自己独立完成,家长只能协助而不能代做,这里的协助是指个别作业需要家长协助才能完成,最典型的是听写或背诵类的作业。 04 PART 作业管理要做到“四”精王殿军:作业的价值何在?为什么作业只能由老师批改四,作业作用直接有效 一体化的系列移动破碎站,可以独立使用,也可以针对客户对流程中的物料类型、产品要求,提供更加灵活的工艺配置,满足用户移动破碎、移动筛分等各种要求,使生成组织、物流转运更加直接有效,成本达到最大化的降低。移动式破碎机百度百科2020年10月19日 — 因此,作为小学数学教师一定要清醒的认识到小学生的学习特征,明白小学生的学习特点然后做好数学家庭作业的设计工作,从而将作业有效性提升,在学生完成家庭作业后做好家庭作业的评价工作,真正发挥家庭作业对数学学习的促进作用。小学数学家庭作业的有效性及其评价中国期刊网
前置作业在课堂教学中的作用 百度学术
前置性作业是生本教育的范畴。前置作业的编写成册为实现生本教育的教学原则提供了前提保障。生本教育提出:'先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教。'假如在教学前,学生对所学内容一无所知,就做不到以上几点。2021年4月26日 — 三是行政教研协同。李明新表示,在《通知》中,教育行政的作用体现在作业 管理的规划、评价、督导上,同时教研部门被纳入到减负提质、作业研究的工作中来。《通知》指出教研机构要加强对作业设计的研究与指导。“因此,教研部门一方面 教育部发布十条作业管理新规 中国政府网2021年3月25日 — 在有效作业设计中,教师是确保学生作业效率与效益的直接作用人,教师必须在选题和编题上下工夫,不断提高自己作业的选择和编制技能,精选作业的内容,确保作业富有启发性、实用性、分层性,提高性,从而达到举一反三、事半功倍的作业效果。浅谈初中化学作业设计的有效性中国期刊网2023年7月31日 — GB 30871—2014《化学品生产单位特殊作业安全规范》(以下简称“2014版本标准”)自2015年6月正式实施以来,规范了化工企业特殊作业环节需要采取的安全措施,加强了作业过程风险控制和作业前的审批,明确了作业过程人员监护的重要性,对减少和防范特殊作业环节事故的发生起到了一定作用。GB308712022《危险化学品企业特殊作业安全规范》解读
《初中语文作业布置的有效性研究》结题报告 知乎
2023年10月24日 — 2、通过本课题的研究探索出作业有效的内容和形式,影响作业有效的因素,从而确保语文作业在教学活动中的重要作用。 3、转变作业布置和批改的观念,切实减轻学生的课业负担,把学习主动权交给学生,尊重学生的个别差异,尊重学生个性化的学习方式2021年10月17日 — 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。要解决当前中小学作业量过多、质量不高、功能异化的问题,切实减轻学生作业负担,教师作为作业的设计者和 “双减”之下,老师布置作业需要4个转向 光明网2021年10月19日 — 作业类别 操作项目 初次发证日期 有效 期开始时间 有效期结束时间 应复审日期 实际复审时间 发证机关 详情 其他相关服务 本服务由应急管理部提供 [应急管理部]特种作业操作证查询2022年10月11日 — 车载式超高压污泥压干系统采用移动式整套机组及控制箱一体化组合,具备机动灵活的驻车功能,能够快速进入工作模式,车载安装支撑、作业作用直接有效、降低物料运输费用,适应性强、配置灵活、可满足客户个性化需求。 在实际污泥处理中,车载式超高压污泥压干系统具有以下几方面优点:移动式超高压污泥压干机,移动式污泥压干机,污泥压干机,污泥
国务院关于有效减轻过重作业负担和校外 培训负担,促进义务
2022年10月29日 — 国务院关于有效减轻过重作业 负担和校外 培训负担,促进义务教育阶段学生全面 健康发展情况的报告 充分发挥14万名中小学责任督学作用,推动实现义务教育学校督导全覆盖。组织开展“回头看”,累计排查校外培训机构172万个、材料243万 2020年1月4日 — 在研究作业的过程中我们发现,有效的作业应该是教师十分清楚“该作业在整个学习过程中的作用”,且学生了解“该作业的目的与学习意义”的。2003年开始,我们将作业研究的切入点逐渐从作业的形式转向作业的功能,从学习实现机制看作业的设计。教师空间 张丰|《人民教育》 学习设计与作业设计:融汇于 2020年2月5日 — 简述劳动保护用品的作用及特性,劳动防护用品定义劳动防护用品是为保护劳动者安全与健康所采取的必不可少的辅助措施,是劳动者防止职业危害的**一项有效措施。同时,它又与劳动者的福利待遇、产品卫生和生活卫生需要的非防护性的工作用品有着原简述劳动保护用品的作用及特性 安全管理网2024年8月26日 — 作业帮,在线教育引领者。老师有大招,解题更高效。公司旗下拥有作业帮、作业 帮口算等多款在线教育产品,我们致力于让优质教育触手可及,成为受尊敬的教育科技公司。作业帮官网 下载 扫码下载作业 作业帮官网 在线教育引领者 极目未来
改进作业批改,提高反馈矫正和评价的有效性 简书
2022年2月16日 — 作业批改是教学工作的重要环节,是教师检查教学效果、发现教学问题、改进教学方法、及时调整教学策略和指导学生学习的一个重要手段。为了改进作业批改,提高作业反馈矫正和评价的有效性,2022年4月22日 — 同时,作业设计的质量能够直接 影响着学生核心素养的发展水平,是帮助学生巩固知识、提高技能以及培养思维能力的重要手段。也就是说,学生核心素养的培育提升需要借助科学有效的作业设计来加以实现。通过设计具有挑战性、探究性、实际 核心素养视角下作业设计的意蕴与优化策略 汉斯出版社特种作业操作证有效期为6年,每3年复审一次,满6年需要重新考核换证。特种作业人员在特种作业操作证有效期内,连续从事本工种10年以上,严格遵守有关安全生产法律法规的,经原考核 发证机关 或者从业所在地考核发证机关同意,特种作业操作证的复审时间可以延长至 特种作业操作证百度百科2024年6月24日 — 工时利用率是很重要的一项效能指标,用来衡量员工排班工时的利用效率。但目前行业内对这项指标的定义、算法和考核值五花八门,因为大家对“有效”的定义不同,且指标的适用场景也不同。那么,有效工时是什么意思?如何计算有效工时?有效工时是什么意思?如何计算有效工时?红海eHR
GB308712022高处作业安全规范
2023年6月28日 — 825 在邻近排放有毒、有害气体、粉尘的放空管线或烟囱等场所进行作业时,应预先与作业属地生产人员取得联系,并采取有效的安全防护措施,作业人员应配备必要的符合国家相关标准的防护装备(如隔绝式呼吸防护装备、过滤式防毒面具或口罩等)。2010年5月24日 — 特种作业操作证有效 期届满需要延期换证的,应当按照前款的规定申请延期复审。 第二十三条 适用于双氧水的生产,乙酸在硫酸存在下与双氧水作用制备过氧乙酸水溶液,酸酐与双氧水作用直接 特种作业人员安全技术培训考核管理规定中华人民共和国应急 直接作业是作业人员直接接触带电体进行的作业,在送电线路带电作业中,直接作业也称为等电位作业,在国外也称为徒手作业或自由作业。 作业人员穿戴全套屏蔽防护用具,借助绝缘工具进入带电体,人体与带电设备处于同一电位的作业。带电作业的原理及方式、方法百度文库防错法在(A)即加以防止,是一种在生产过程中采用自动作用、报警、标识、分类等有效手段,减少或避免作业人员产生差错的方法。 A 过程差错发生之前 B 过程差错发生之后分类等有效手段,减少或避免作业人员产生差错的方法。
如何有效的讲评作业和试卷 知乎
2021年3月21日 — 本次【如何有效讲评作业和试卷】主题教研活动,就讲评方法,围绕以下 7个问题进行: 1老师们布置了作业或者考试结束后,多久进行讲评?如果遇到考卷还么有批改好,老师们会直接讲吗? 2老师们的学生是什么水平?一般会用多少时间讲评一份试卷?2021年7月24日 — 最后给出“双减”下初中英语作业有效设计的实例,以期提高作业设计的质量,并有效落实“双减”政策。 实践证明,设计分层作业对于减负增效有一定的促进作用 ,它遵循因材施教的原则,每个学生都有属于自己量身定做的作业,这样的 “双减”政策下初中英语作业有效设计的探究 汉斯出版社2021年7月7日 — 对于提升学生的认知以及培养学生的能力等方面有着重要的促进作用[1]。而作业 文中很多观点都是笔者浅见,关于作业的有效 评改和讲评的策略研究还有很多更好的方法与策略,需要相关教学工作者在今后的实践中不断探索 作业的有效批改和讲评的策略研究中国期刊网2022年9月26日 — 这样不仅及时给学生提出了作业中存在的问题及其原因的弊端,同时也给学生肯定和自信,激发了学生的创作积极性,另外通过这些评价方式也提高了他们的评价、欣赏、审美的能力,同时也进一步提高美术作业的有效性。总之,通过对美术作业有效性的设计如何提高小学美术作业有效性! 知乎
让作业灵动起来——浅谈小学数学有效作业的设计中国期刊网
2020年10月19日 — 本文将围绕如何设计有效作业 做出探讨,并提出相关策略,希望能够提供借鉴。 关键词:小学数学;有效作业;设计 不同的发展。”数学教学也要坚持这一理念,这一理念也应该从每堂课的作业中体现出来。作业的优劣也直接 2022年3月8日 — 对于中毒、缺氧窒息和气体燃爆风险,使用气体检测报警仪进行针对性的检测是最直接有效 承包单位对其承包的有限空间作业安全承担直接 责任,应严格按照有限空间作业安全要求开展作业。42 有限空间作业过程风险防控 【最新】有限空间作业安全指导手册,直接打印使用澎湃号 2019年10月4日 — 教师仅仅关注学生前置性作业出现中的突出问题、关键问题是不够,在课堂上还应设计一些学习活动充分将前置性作业与课堂教学进行有效对接,教师在活动中循序渐进地对学生进行引导、点拨、归纳,尽可能的让学生在各种活动展示作业成果的同时其认识和情感浅谈前置性学习与课堂教学的有效衔接 摘要: 数学作业是数学课堂教学的延伸,不仅起着巩固新知识的积极作用,也是师生交流互动的一种有效方式教师通过作业的完成情况全面了解学生的学习情况,对学生的学习提出指导意见和建议,促使学生及时调整学习方案,有利于学生在学习中取得更好的效果但就现阶段的情况而言,高中作业的作用并 如何有效发挥高中数学作业的作用 百度学术
直接作业环节的“7+1”安全管理制度百度文库
直接作业环节的“7+1”安全管理制度中石化及扬子石化7+1 安全管理制度 首页 文档 视频 音频 文集 文档 公司财报 9 )用火分析有效期。用火分析与用火作业间隔一般不超过30,如现 场条件不允许,间隔时间可适当放宽,但不应超过60。作业的形式实践类作业、书面作业、口头作业、表演类 利和皮瑞特作业的作用 练习型作业、准备型作业、扩展型作业、创 造型作业 迪茨和库特作业的作用巩固类作业、扩展类作业、使知识和技能系 统化的作业、运用型作业、解决问题的作 业、介绍新课题的作业作业研究综述 百度文库2020年12月17日 — 要求教师及时、认真批改作业,也能起到有效控制作业总量的作用。作业理应由学生自己独立完成,家长只能协助而不能代做,这里的协助是指个别作业需要家长协助才能完成,最典型的是听写或背诵类的作业。正确认识学生作业的价值 百家号2022年4月21日 — 高质量的学科基础性作业,不仅需要必要的日常性抄写背诵类作业,也需要体现核心素养要求的书面练习,还需要一定数量比例的跨学科作业、长周期作业、综合实践类作业等,但跨学科、长周期的作业类 王月芬:核心素养导向的作业改革势在必行 中华人
国家安全生产监督管理总局令(第30号)《特种作业人员
2015年5月29日 — 国家安全生产监督管理总局令 第 30 号 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》已经 2010 年 4 月 26 日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过,现予以公布,自 2010 年 7 月 1 日起施行。 1999 年 7 月 12 日原国家经济贸易委员会发布的《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》同时废止。2017年10月30日 — 【推荐阅读】 有效作业的影响因素及提升策略 22:07 【导读】作业是课堂教学活动的延伸。有效作业是针对特定的教学内容,基于预定的教学目标与学生学情,师生有价值、有效果、有效率且能动地完成与教学目标相关的一系列作业活动的 【推荐阅读】 有效作业的影响因素及提升策略2023年6月16日 — 各企业扎实开展安全生产月活动,从现场管理、监督考核、人员培训等方面入手,抓实高风险作业管控 集团公司安全生产月活动启动以来,各企业持续紧盯直接作业环节,从现场管理、监督考核、人员培训等方面入手,严管理、硬考核,进一步强化安全生产责任意识,提高现场管理水平,确保直接 紧盯直接作业环节 提高现场安全管理水平 澎湃新闻2021年7月24日 — “双减”政策的颁布,明确指出进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担,对作业提出了新要求,需求优质的有效作业。在作业减负增效的要求下,有效作业的优化需从设计和评改两个方面进行,在设计上,丰富作业类型,体现实践性、探究性、跨学科性,加强作业总量的调控,设置分层作业,促进 基于“双减”背景的有效作业设计 汉斯出版社
小学语文作业,提高作业设计的有效性,提升学生学习质量
2020年8月3日 — 设计有效的小学语文作业、发挥作业的作用非常重要, 直接关系到教学质量,但是,现阶段,作业设计的现状不容乐观,作业普遍存在繁、难、偏的特点,不仅作业量大、作业难度大,还多是一些不常用的知识内容,不仅无法达到巩固知识,使学生高效学习的目的,还增加了学生的负担,影响了 2021年1月12日 — 要求教师及时、认真批改作业,也能起到有效控制作业总量的作用。作业理应由学生自己独立完成,家长只能协助而不能代做,这里的协助是指个别作业需要家长协助才能完成,最典型的是听写或背诵类的作业。 04 PART 作业管理要做到“四”精王殿军:作业的价值何在?为什么作业只能由老师批改四,作业作用直接有效 一体化的系列移动破碎站,可以独立使用,也可以针对客户对流程中的物料类型、产品要求,提供更加灵活的工艺配置,满足用户移动破碎、移动筛分等各种要求,使生成组织、物流转运更加直接有效,成本达到最大化的降低。移动式破碎机百度百科2020年10月19日 — (四)缺乏家长的监督,学生自觉完成作业情况差 小学生家长很多忙于工作或者不在身边,因此孩子放学回家后都是委托给长辈,孩子放学回去的首要任务不是积极认真地完成家庭作业,并且在完成作业的时候遇到不懂的问题得不到有效的点拨,长此以往完成个作业的自觉性就变得很差。小学数学家庭作业的有效性及其评价中国期刊网
前置作业在课堂教学中的作用 百度学术
前置性作业是生本教育的范畴。前置作业的编写成册为实现生本教育的教学原则提供了前提保障。生本教育提出:'先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教。'假如在教学前,学生对所学内容一无所知,就做不到以上几点。
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